6時間目に、全クラスで「人権について考える学活」を行いました。

・スライドを見ながらユニセフが定めた子どもの４つの権利について考える。

・「いじめられている生徒」「いじめの事実を知った生徒」「いじめている生徒」「いじめられている生徒の家族」の４つの立場からいじめについて考える。

・班で意見をまとめ、共有する。

・人権作文を聞く。